各職業(yè)院校：
國(guó)家推動(dòng)的教師教學(xué)能力提升，已構(gòu)建為以賽促教、以賽促學(xué)的生態(tài)體系，有效提升教師教學(xué)能力與專業(yè)化水平，推動(dòng)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)教師個(gè)體成長(zhǎng)，更與國(guó)家教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略緊密銜接。為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的人才提供保障，進(jìn)一步推動(dòng)“新雙高”建設(shè)，深化教師隊(duì)伍培養(yǎng)，探索新課程理念下的教學(xué)模式，全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)教育教學(xué)改革，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)擬于2025年4月26日舉辦職業(yè)教育“教師教學(xué)能力”提升工作坊，誠(chéng)邀貴校派員參加，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：2025年4月26日至5月1日（26日?qǐng)?bào)到，5月1日返程）
地點(diǎn)：深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
中高職院校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)主任（負(fù)責(zé)人）、骨干教師、計(jì)劃參與教師教學(xué)能力比賽的專任教師等相關(guān)人員。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
了解職業(yè)教育當(dāng)前教學(xué)改革的趨勢(shì)及特點(diǎn)，當(dāng)前信息化時(shí)代教學(xué)改革的要點(diǎn)及難點(diǎn)。基于現(xiàn)有的生源情況如何設(shè)計(jì)一門課程，如何設(shè)計(jì)一堂課，如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何管理課堂，從而打造一個(gè)以學(xué)生為中心的高效課堂。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握課程的教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，解決教學(xué)中面臨的難點(diǎn)與痛點(diǎn)，較為熟練應(yīng)用當(dāng)前的AI工具輔助教學(xué)，整體提升教師教學(xué)水平，為未來(lái)參加各類教學(xué)比賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、培訓(xùn)特色
（一）“工作坊”貫穿培訓(xùn)始終，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做學(xué)教一體化的教學(xué)示范和“親身”體驗(yàn)
整個(gè)培訓(xùn)是一個(gè)“工作坊的實(shí)踐”，全程“浸潤(rùn)式”培訓(xùn)與示范。堅(jiān)持“教師問(wèn)題導(dǎo)向”，整個(gè)過(guò)程和步驟按照“做學(xué)教”一體化的模式展開(kāi)，參訓(xùn)教師能身入體驗(yàn)，感受做學(xué)教一體化、合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
（二）多專業(yè)多課程典型案例示范
分小組實(shí)施，按專業(yè)分組推薦課程進(jìn)行課程再造，匯報(bào)、示范及分享，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科、多專業(yè)及多課程的策略分享，能最大限度感受來(lái)自不同學(xué)科課程的案例示范和課改方略。
（三）培訓(xùn)中一對(duì)一的咨詢答疑
培訓(xùn)過(guò)程中關(guān)注每一位參訓(xùn)教師，提供了機(jī)會(huì)及平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的指導(dǎo)與答疑，最大限度解決參訓(xùn)教師面臨的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）教學(xué)能力提升——如何上好一堂課
基于一線教師的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和展開(kāi)培訓(xùn)。
（二）教學(xué)能力提升基于教學(xué)比賽提升教學(xué)能力
在專題一的基礎(chǔ)上，布置“課后作業(yè)”，課后作業(yè)圍繞教學(xué)比賽要求完成。培訓(xùn)過(guò)程中，計(jì)劃參加教學(xué)比賽的團(tuán)隊(duì)分別展示并進(jìn)一步指導(dǎo)，加深理解比賽思路與策略。
（三）教科研能力提升——基于教師個(gè)人成長(zhǎng)
聚焦于參訓(xùn)教師如何發(fā)展，如何進(jìn)行教研科研、如何高效科學(xué)查找資料、如何撰寫申報(bào)書(shū)、撰寫論文及把個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展同向同行。
（四）AI信息應(yīng)用能力的提升——基于AI工具使用
聚焦當(dāng)前常用的AI工具，介紹如何使用當(dāng)前常見(jiàn)的Deepseek、Kimi、豆包等AI工具，如何提問(wèn)，如何應(yīng)用于教案、PPT制作等教學(xué)活動(dòng)，幫助教師提升信息技術(shù)能力，全面應(yīng)用AI提升教學(xué)效率。
（五）成果產(chǎn)出——展示匯報(bào)及個(gè)性化指導(dǎo)
下列2項(xiàng)成果，參訓(xùn)教師任選1項(xiàng)
1.完成全新課程設(shè)計(jì)或者優(yōu)化的“教學(xué)實(shí)施報(bào)告”，并進(jìn)行“說(shuō)課”展示；
2.完成一個(gè)“微課”的教案撰寫，并進(jìn)行“微課教學(xué)”展示。
上述成果將獲得專家一對(duì)一針對(duì)性指導(dǎo)，組織全體教師進(jìn)行專題研討，形成未來(lái)比賽或者教學(xué)的范式。
六、師資團(tuán)隊(duì)
國(guó)家名師劉紅燕教授領(lǐng)銜，協(xié)同國(guó)家精品課程獲得者、教師教學(xué)能力大賽指導(dǎo)專家等資深教師，組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
劉紅燕：深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)二級(jí)教授、武漢大學(xué)博士；全國(guó)外經(jīng)貿(mào)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中組部國(guó)家萬(wàn)人特支計(jì)劃教學(xué)名師，教育部國(guó)家教學(xué)名師；國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，三次省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)主持人，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者；首批廣東省雙師型名教師工作室主持人，教育部骨干專業(yè)負(fù)責(zé)人，首批廣東省教學(xué)改革示范專業(yè)，首批廣東省品牌專業(yè)主持人，省一流專業(yè)群建設(shè)牽頭人；國(guó)家精品資源共享課主持人，國(guó)家精品課程主持人及國(guó)家資源庫(kù)子項(xiàng)目主持人，先后指導(dǎo)多個(gè)教師教學(xué)能力比賽團(tuán)隊(duì)，獲得國(guó)家及省級(jí)一等獎(jiǎng)。
七、培訓(xùn)證書(shū)
頒發(fā)深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)“職業(yè)教育師資培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)”，8學(xué)時(shí)/天計(jì)。
八、報(bào)名時(shí)間與方式
（一）即日起至4月25日截止。
（二）與繳費(fèi)方式同步。蓋章版通知識(shí)別以下二維碼即可下載。
九、費(fèi)用、繳費(fèi)方式與發(fā)票
（一）培訓(xùn)費(fèi)2600元/人（含資料），住宿及往返交通費(fèi)用自理。
（二）繳費(fèi)方式：以下為深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)對(duì)公賬號(hào)專項(xiàng)收款二維碼，微信或支付寶掃碼填寫報(bào)名信息后即可支付，繳費(fèi)成功后會(huì)有專人及時(shí)與您聯(lián)系并加入工作坊微信群。4月21日下午，在微信群公布開(kāi)班通知，請(qǐng)務(wù)必看到開(kāi)班通知后再購(gòu)買往返車票。
（三）深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)開(kāi)具內(nèi)容為“*非學(xué)歷教育服務(wù)*培訓(xùn)費(fèi)”普通電子發(fā)票。
十、住宿說(shuō)明
住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理；用餐含自助午餐和晚餐。
十一、其他事項(xiàng)
（一）聯(lián)系人及方式
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王老師0755-26011823
報(bào)名咨詢：武老師0755-26019376
（二）我校可為職業(yè)學(xué)校提供團(tuán)體定制培訓(xùn)服務(wù)，具體事宜與王老師聯(lián)系。
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心
2025年3月24日
師資培訓(xùn)
